межрегиональная
Школа цифрового интеллекта
Готов ли ваш ребёнок к цифровому будущему?
Цифровой след начинается с рождения.
Дети растут погруженные в цифровой мир. На формирование личности ребёнка, развитие и будущее благополучие влияет то, что и как они делают в Интернете, с кем взаимодействуют. Поэтому важно развивать цифровой интеллект наших детей.
Только развивая цифровое гражданство можно создавать здоровую цифровую экосистему, основанную на доверии и прозрачности, способствующую будущему устойчивому и всеобъемлющему экономическому развитию.
Цифровой интеллект - это набор социальных, эмоциональных и познавательных способностей, которые позволяют людям противостоять вызовам и адаптироваться к требованиям цифровой жизни
Составляющие цифрового интеллекта
Коммуникация
Умение выстраивать сети социальных контактов и получать одобрение людей через взаимодействие в новом формате. Поведение в сети часто отличается от того, что естественно ожидать от человека в офлайне: они по-другому раскрываются, могут быть более яркими, харизматичными, эффективнее решать в digital-формате стоящие перед ними задачи
| Подробнее |
Развитие
Умение постоянно обучаться, развиваться в онлайн-среде. Современные самообучающиеся информационные системы постоянно получают обратную связь от пользователей, от других систем, тем самым самосовершенствуясь. Так и человек, должен постоянно самосовершенствоваться с точки зрения все большего и эффективного использования новых технологий
| Подробнее |
8 взаимосвязанных областей цифрового интеллекта
Цифровая идентичность
способность создавать и управлять своей онлайн-идентичностью и репутацией: осознание онлайн-персоны и управление краткосрочным и долгосрочным воздействием онлайн-присутствия
Цифровое потребление
возможность использования цифровых устройств и массовой информации, в том числе овладение контролем, чтобы обеспечить здоровый баланс между жизнью онлайн и офлайн
Цифровая безопасность
способность управлять рисками в Интернете (киберзапугивание, радикализация и др.); проблемный контент (например, насилие и непристойность);
избегать и ограничивать эти риски
избегать и ограничивать эти риски
Цифровая защита
способность обнаруживать киберугрозы (например, взлом, мошенничество, вирусное ПО), чтобы понять и использовать подходящие средства защиты данных
Цифровой эмоциональный интеллект
способность быть чутким и строить хорошие отношения с другими онлайн
Цифровая грамотность
способность находить, оценивать, использовать, делиться и создавать контент;
алгоритмичное мышление
алгоритмичное мышление
Цифровая коммуникация
способность общаться и сотрудничать с другими людьми с использованием цифровых технологий и средств массовой информации
Цифровые
права
права
способность понимать и поддерживать личные и юридические права, в том числе права на неприкосновенность частной жизни, интеллектуальную собственность, свободу слова и защиту от разжигания ненависти
Особенности Школы
Школы цифрового интеллекта открываются в различных регионах и ведут образовательную деятельность с учащимися, начиная с 9 лет
В основе обучения лежит международная образовательная программа DQ World, направленная на развитие компетенций в области цифрового гражданства у детей в возрасте от 9 до 12 лет
Начинается обучение с тренинга "Стань цифровым лидером!"
В основе обучения лежит международная образовательная программа DQ World, направленная на развитие компетенций в области цифрового гражданства у детей в возрасте от 9 до 12 лет
Начинается обучение с тренинга "Стань цифровым лидером!"
Тренинг "Стань цифровым лидером!"
1
Интенсив
за 8 занятий происходит обучение базовым навыкам по всем областям цифрового интеллекта
2
Игровая форма
самое эффективное обучение - игра. Минимум теории, максимум практики и общения
3
Прокачка
своих способностей по всем областям цифрового интеллекта после тренинга на основе диагностики личного цифрового интеллекта
4
Диагностика
по итогам каждый ребёнок получает диагностический срез своего DQ (цифрового интеллекта)
5
Качество
в основе обучения лежит международная образовательная программа DQ World
6
Online
часть обучения проходит на онлайн-платформе DQInstite
По завершению тренинга "Стань цифровым лидером" строится диаграмма "Диагностический срез личного цифрового интеллекта (DQ Score)".
DQ Score - это составное число, полученное из уровня компетенции, измеренного в соответствии с восемью основными компетенциями в области цифрового гражданства. Среднее мировое значение равно 100, а стандартное отклонение равно 15.
Оценка DQ значительно коррелирует с уровнем киберрисков (обратный) и личными качествами (прямой).
Получив личный DQ Score, каждый может с помощью вариативных образовательных модулей прокачать те блоки DQ, которые требуют корректировки.
DQ Score - это составное число, полученное из уровня компетенции, измеренного в соответствии с восемью основными компетенциями в области цифрового гражданства. Среднее мировое значение равно 100, а стандартное отклонение равно 15.
Оценка DQ значительно коррелирует с уровнем киберрисков (обратный) и личными качествами (прямой).
Получив личный DQ Score, каждый может с помощью вариативных образовательных модулей прокачать те блоки DQ, которые требуют корректировки.
Зачем и почему
нужно развивать цифровой интеллект
Цифровой мир
огромное пространство - обучающее и развлекающее, наполненное возможностями для развития, а также рисками: киберзапугивание, насилие и порнография, обман и воровство
Цифровой возрастной пробел
резкое различие в использовании интернета детьми и взрослыми. Это осложняет процесс понимания родителями и педагогами всех опасностей, с которыми могут столкнуться дети онлайн. В результате, взрослые могут чувствовать себя неспособными посоветовать детям, как безопасно и ответственно использовать цифровые технологии.
Лидерство
результат обучения. Способность грамотно, разумно и эффективно использовать цифровые технологии - это навыки лидеров завтрашнего дня. Ребёнок принимает на себя роль цифрового лидера. Знает как можно взаимодействовать с другими в цифровом пространстве. Умеет продуктивно и безопасно использовать цифровые инструменты для учебы и творчества.
Повсеместность
деятельность региональных школ DQ регулируется Межрегиональной ассоциацией, в которую входят эксперты в области цифрового образования.
Межрегиональная Ассоциация
dqintelligence@gmail.com
+79126524569
+79126524569
Эксперты
в области цифрового образования
Галина Брусницына
кандидат педагогических наук
директор центра "ОРТ-карьера", лидер трека "Таланты" в Точке кипения, г. Екатеринбург
Оксана Петрова
кандидат педагогических наук
проректор ГБОУ ДПО "Псковский областной институт повышения квалификации работников образования", г. Псков
Инна Вылегжанина
кандидат педагогических наук
основатель и руководитель Центра "Познание", г. Киров
Ирина Лебединцева
преподаватель ИТ, методист центра "ОРТ-карьера", г. Екатеринбург
Наталья Сероштанова
преподаватель ИТ, руководитель проектов ООО "З2З Технологии", г. Екатеринбург
Партнеры Межрегиональной ассоциации:
- Центр «ОРТ-карьера», г. Екатеринбург
- ООО «Образовательные бренды»
- Свердловское отделение Российского детского фонда
- Центр науки и спорта "Без предела", г.Псков
- Центр "Познание", г. Киров
